Moderner Krieg?
Lernmodul ◕ Fotos und Textquellen analysieren | Gegenwartsbezug Erster Weltkrieg | Modul 4 Im vorherigen Modul Im Schützengraben hast du bereits erfahren, dass der Krieg an der Westfront vor allem...
View ArticleKriegerdenkmäler
Forschermodul ◉ Lernen „vor Ort“ Erster Weltkrieg | Modul 9 In fast allen Städten und Gemeinden gibt es Kriegerdenkmäler aus der Zeit nach dem Ersten Weltkrieg, die an die im Krieg getöteten Soldaten...
View ArticleWie sah es hier früher aus?
Forschermodul ◕ Lernen „vor Ort“ Was ist Geschichte? | Modul 5 Wie sah es früher an deinem Wohnort aus? Sicher gibt es in deinem Dorf, in deiner Stadt oder deinem Stadtteil einen Marktplatz oder...
View ArticleOlympische Spiele: Wettkämpfe für die Götter?
Lernmodul ◑ Wandel | Historische Orte Griechische Antike | Modul 2 In der Antike fanden seit dem 8. Jahrhundert v. Chr. alle vier Jahre Olympische Spiele statt, bis sie im Jahr 394 verboten wurden....
View ArticleEuropa verändert sich
Startermodul ◔ Geschichtskarten | Wandel Revolution 1848 | Modul 1 Das, was wir heute Deutschland nennen, ist aus historischem Blickwinkel noch ziemlich jung: Der erste deutsche Nationalstaat, das...
View ArticleHerrscherbilder: „L’État, c’est moi!“–„Der Staat bin ich!“
Methodenmodul ◑ Bildanalyse | Gegenwartsbezug Absolutismus in Frankreich und Preußen | Modul 2 Ludwig XIV. war von 1643 bis 1715 französischer König und einer der bekanntesten absolutistischen...
View ArticleDie Welt um 1500
Startermodul ◔ Begriffe und Wissen | Wandel Zeitalter der europäischen Expansion | Modul 1 Rund um das Jahr 1500 war die Welt im Wandel. Neue Entdeckungen und Einflüsse im Denken, in den...
View ArticleDenkmäler vor der Haustür
Forschermodul ◕ Lernen „vor Ort“ | Denkmäler Revolution 1848 | Modul 6 Überall in unserer Umgebung gibt es Denkmäler. Häufig handelt es sich um Kriegerdenkmäler oder Denkmäler, die an bedeutende...
View ArticleEisenbahnanschluss?
Forschermodul ◑ Geschichtskarten | Wandel Industrielle Revolution und soziale Frage| Modul 6 Zu Beginn des 19. Jahrhunderts gab es nur Pferdekutschen und oft schlechte Wege. Die erste Eisenbahn in den...
View ArticleVirtuelle Rundgänge erstellen | Beispiel Römisches Köln
Methodenmodul ◉ Historische Orte | Projektarbeit Imperium Romanum | Modul 13 Mit digitalen Karten kann man einfach virtuelle Rundgänge – zum Beispiel durch Städte, Dörfer oder zu anderen historischen...
View ArticleDer Weberaufstand von 1844 | Teil 1: Ursachen und Verlauf
Lernmodul ◑ Textquellen analysieren | Wandel Industrielle Revolution und soziale Frage | Modul 4 Achtung! | Nach diesem Modul kannst du auch noch das Modul Der Weberaufstand von 1844 | Teil 2: Folgen...
View ArticleHistorische Orte virtuell erkunden
Methodenschwerpunkt | Virtuelle Erkundungen per Street View Street View ist wie ein Fenster in die Welt. Verschiedene historische Orte lassen sich mit Street View virtuell erkunden. Bei segu gibt es...
View ArticleAnfang und Ende des Kaiserreichs – im Spiegelsaal von Versailles
Anfang und Ende des Kaiserreichs – im Spiegelsaal von Versailles Kaiserreich und Imperialismus | Lernmodul 2 | Bildquellen analysieren | Dauer: ca. 20 min Bildausschnitt: William Orpen: Unterzeichnung...
View ArticleWie sah es hier früher aus?
Wie sah es hier früher aus? Was ist Geschichte? | Forschermodul 5 | Lernen „vor Ort“| Dauer: 45 min Wie sah es früher an deinem Wohnort aus? Sicher gibt es in deinem Dorf, in deiner Stadt oder...
View ArticleUmbrüche im 19. Jahrhundert
Umbrüche im 19. Jahrhundert Revolution 1848| Industrielle Revolution und soziale Frage | Startermodul 1 | Begriffe und Wissen | Dauer: ca. 20 min Adolph von Menzel: Eisenwalzwerk, Gemälde von 1875 |...
View ArticleWas sind Hochkulturen?
Was sind Hochkulturen? Frühe Hochkulturen: Ägypten | Startermodul 1 | Begriffe und Wissen | Dauer: ca. 20 min Bildnachweis Karte: s. unten Frühe Hochkulturen entstanden ab dem 4. Jahrtausend vor...
View ArticleTechnischer Fortschritt? | Faszination und Schrecken
Technischer Fortschritt? | Faszination und Schrecken Industrielle Revolution und soziale Frage | Lernmodul 2 | Wandel | Textquellen analysieren | Dauer: ca. 30 min August Schöll: Die Eisenbahn als...
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